Alors que la campagne d’inscription au Plan Académique de Formation a débuté et que des convocations arrivent déjà, voici quelques informations obtenues par les représentant.es de la FSU (seule organisation syndicale représentative présente) lors du Conseil Académique de la Formation, au Rectorat, le 23 juin, nos analyses et aussi quelques rappels sur nos obligations et nos droits en matière de formation continue.

Le Rectorat s’est félicité que la formation continue est, selon ses chiffres, « l’un des deux motifs d’absence les mieux remplacés dans l’académie » en raison d’un « travail d’anticipation avec les chefs.fes d’établissement »

=> c’est aussi peut-être car les personnels renoncent de plus en plus à se former et car des chef.fes d’établissement refusent des formations à des collègues quand les convocations arrivent sur leur temps de cours !

➡️ Nouveau schéma directeur de la formation continue des personnels :
– Développer l’accessibilité à la formation continue (à l’heure où on veut la faire disparaître de notre temps de travail ??), « renforcer les savoirs fondamentaux » (que l’EAFC décline notamment en « adopter les pratiques d’évaluation aux apprentissages »).
😡 ATTENTION DANGER : ces formations ne doivent pas contribuer à encadrer et standardiser nos pratiques d’évaluation, à l’image des PLE rêvés par le ministère en lycée et collège !)
– Favoriser « l’accès aux certifications, voire à la diplomation » (alors même que l’inscription aux formations à certaines certifications n’était toujours pas ouverte en juin...).

➡️ Le Rectorat annonce que le PAF 2025-26 accompagnera le déploiement des « plans nationaux » :
– « compétences psycho-sociales et réussite scolaire » (le SNES-FSU répète son opposition à faire de « compétences psycho-sociales » non fondées scientifiquement un levier normatif du comportement des élèves !),
–  santé mentale (ce n’est pas la formation d’énièmes « référents » dans les établissements qui palliera le manque cruel de personnels de santé dans nos collèges et lycées !)
– EVARS (le SNES-FSU s’est profondément impliqué pour que ce programme voie bien le jour et restera des plus vigilants sur sa mise en œuvre),
– égalité filles garçons (même engagement et même vigilance du SNES-FSU).

➡️ En Vie Scolaire, l’EAFC entend former les CPE à « développer leur posture dans l’animation d’une équipe » et leur demande aussi de « construire, aidés par l’EAFC, des parcours de formation internes pour les AED », lesquels seront aussi convoqués à une formation académique le premier lundi des congés d’octobre ...

➡️ L’IA au PAF : « groupe de formateurs spécifiques », « groupe de production de ressources », l’IA « partout présente dans les formations disciplinaires » : « plein pot » sur l’IA semble nous dire le Rectorat ! Même si le cadre d’usage de l’IA publié par le ministère en juin s’apparente plus à un « plan de développement », il rappelle toutefois les effets potentiellement dramatiques pour la santé des adolescents et l’environnement : soyons vigilant.es face à des formations qui ne rappelleraient pas les limites à fixer à l’IA dans le cadre scolaire !

➡️ Le Rectorat veut favoriser la « proximité » mais aussi « l’hybridation » des parcours de formation, soit réduire le « présentiel » au profit du « distanciel synchrone » (visio-conférences) et, appelé à se développer, du « distanciel asynchrone » (travail à effectuer en autonomie par les stagiaires, en plus de la charge de travail habituelle) ; au sujet du « distanciel synchrone » en fin de journée, l’EAFC affirme « faire attention que ça ne devienne pas systématique » mais, pour elle, « ça ne semble pas exagéré que ce soit une ou deux fois » et fait le parallèle avec les conseils de classe ou les réunions parents-professeurs en fin de journée, faisant mine d’oublier que la formation continue ne fait pas partie des obligations de service définies dans le décret statutaire de 2014. Le Code de la Fonction publique définit la formation continue comme un « droit » des agents, à organiser « sur le temps de service » ; le Code de l’Education, quant à lui, indique que seule une formation correspondant à « un projet personnel » des enseignant.es s’effectue « en dehors des obligations de service d’enseignement » ; contactez-nous en cas de convocation problématique : s3ami@snes.edu