Nous apportons tout notre soutien aux collèges où personnels et usagers résistent à l’évaluation de leur établissement en dépit des injonctions rectorales !
Cette évaluation, qui vise à faire émerger les caractéristiques propres de chaque établissement, annonce une mise en concurrence des établissements et pourrait contribuer à un recrutement local des personnels par la direction !
Dans un établissement, les personnels se sont indignés lorsque deux réunions leur ont été annoncées dans le cadre de la venue des évaluateurs externes : une avec les professeurs « engagés », une avec les professeurs « non engagés », c’est-à-dire quatre enseignants qui ne feraient pas de projets ! Face à la levée de boucliers, l’administration a dû faire machine arrière !
Mention spéciale à cet autre collège où aucun professeur n’a répondu au questionnaire en ligne ! Quant aux centaines d’usagers, élèves et parents confondus, ils ne sont qu’une soixantaine à avoir participé ! Une belle victoire collective, qui s’est construite à la fois en heure d’information syndicale et en conseil d’administration ! Victoire qui sera couronnée par la remise d’un contre-questionnaire aux évaluateurs externes lors de leur venue !
Dans un établissement qui s’était engagé dans la démarche, les collègues ont été très surpris, lors de la restitution du rapport par les évaluateurs externes, de découvrir que les diapositives présentées étaient un copier-coller de celles qui avaient été projetées dans un autre collège... « On a vraiment l’impression d’avoir perdu notre temps », telle est leur conclusion...